Chi siamo

Ci sono inizi che nascono dal dolore, ma che, proprio per questo, sanno generare forza. La Fondazione Orizzonte Autonomia ETS nasce nel 2012 dal gesto di una madre, Giulia, che ha scelto di trasformare l’esperienza personale con il figlio Andrea – affetto da paralisi cerebrale infantile dovuta a una sofferenza perinatale – in un progetto di speranza per molte altre famiglie.

All’inizio era solo un piccolo gruppo di genitori, poche risorse, tante domande. Ma anche una determinazione ostinata, quella che nasce solo dall’amore. Oggi, a distanza di oltre un decennio, la Fondazione è una realtà solida, riconosciuta, in costante evoluzione. Una comunità che cresce con le persone che ne fanno parte, con i bambini che attraversano le sue stanze, con i sorrisi che riempiono.

La Fondatrice

Nel marzo 2024 è arrivata anche la trasformazione formale in Fondazione ETS, a coronamento di un cammino fatto di scelte coraggiose, progetti innovativi e fiducia costruita giorno dopo giorno. Ma l’identità più profonda è sempre la stessa: credere nella possibilità di ogni bambino, anche quando il mondo attorno sembra negarla.

Con sede a Camerano, in provincia di Ancona, la Fondazione Orizzonte Autonomia ETS è oggi una delle poche strutture in Italia specializzate nella Conductive Education, un metodo nato in Ungheria che punta al recupero e allo sviluppo dell’autonomia nei bambini con disabilità neuromotorie. Mangiare da soli, vestirsi, muoversi nello spazio, partecipare a un’attività: ogni gesto, anche il più semplice, diventa una conquista, una forma di libertà.

Ma il lavoro va oltre la rieducazione. Accompagniamo intere famiglie – genitori, fratelli, sorelle – in un percorso che è anche emotivo, sociale, relazionale. Perché nessuno cresce da solo e ogni progresso di un bambino è il frutto di un sistema che lo sostiene, lo guarda, lo incoraggia.

Per questo accanto ai trattamenti educativi abbiamo dato vita a progetti mirati: per i siblings, per i caregiver, per la scuola, per lo sport, per l’estate.

Durante il nostro percorso sono state erogate migliaia di ore di trattamento di Conductive Education, abbiamo accompagnato decine e decine di famiglie, costruito alleanze con istituzioni pubbliche e partner privati. Esiste oggi una équipe stabile e appassionata, capace di lavorare in profondità, ma anche di reinventarsi quando necessario. Durante la pandemia, ad esempio, il lavoro non si è fermato: si sono trovate nuove forme di intervento a distanza, per non lasciare sole le famiglie, per dire che il percorso verso l’autonomia non può essere sospesa, nemmeno in emergenza.

Oggi guardiamo avanti, con la stessa passione delle origini, ma con strumenti più forti. Conosciamo il valore del tempo, della fiducia, della continuità. Sappiamo che ogni storia è unica, ma che tutte meritano ascolto, rispetto e possibilità.
Perché, come ci insegna Andrea ogni giorno, la disabilità non è una fine. È un altro modo di cominciare.

Il metodo Conductive Education

I nostri progetti: insieme verso l’autonomia

Oltre al lavoro rieducativo, la Fondazione promuove progetti dedicati a tutta la famiglia e alla comunità.

Progetto Caregiver – Supporto psicologico e spazi di condivisione per genitori che si prendono cura di figli con disabilità.
Progetto Fratelli – Percorsi dedicati ai siblings per elaborare emozioni e rafforzare il legame familiare.
Progetto Scuola – Collaborazione con istituti scolastici per portare la Conductive Education in aula.
Summer Camp – Due settimane estive di attività rieducative e ricreative per sperimentare autonomia e inclusione.
Progetto InSuperAbily – Iniziative sportive inclusive (corsa, trekking, escursioni) per vivere lo sport come occasione di socialità e libertà..